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Call for papers VOL. 11 No 22 (2018): Learning Styles in the 21st Century. New Spaces and Active Methodologies for Knowledge Management

 

Estilos de Aprendizaje-Learning Styles will devote its 22st issue to the publication of the best proposals and works on Learning and Teaching Styles that will be presented in the International Conference CSE: Transforming Society and Culture through Education. The conference will be organised by the Research Group "Culture, Society and Education" (CSE) and will be hold on 22nd and 23rd June 2018 at the Universidad Camilo José Cela (Madrid, Spain).

The main aim of this event is to think about the role of education in the transformation of society and culture through the enhancement of innovative projects, good practices and new management models of those organizations, companies and institutions that are an active element in the improvement of society.

The deadline for submitting papers, which can be written in Spanish or English, is 15th June 2018.

Presentations may be given in Spanish or English. The Organizing Committee of the Conference will assess and include in the final programme the abstracts that may be presented in the event. For further information, please contact: cseconference@ucjc.edu
 
Posted: 2018-03-04 More...
 

Call for papers Nº 21 (2018): Estilos de Aprendizaje en el Siglo XXI. Nuevos espacios y metodologías activas para la gestión del conocimiento

 

En pleno siglo XXI, la globalización, las relaciones sociales, culturales y económicas, así como incorporación de las tecnologías de la comunicación, entre otros, son algunas de las circunstancias que van configurando los contextos o escenarios educativos. De ahí la necesidad de adaptar el proceso enseñanza-aprendizaje a las circunstancias de la sociedad actual. Estas adaptaciones suponen cambios en los modelos educativos, cambios en los agentes de la formación y en los escenarios o contextos en donde ocurre el aprendizaje.

En este sentido, reconocer los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos de los estudiantes; así como las diferencias individuales, cómo los educandos perciben, responden y se apropian de las interacciones que se dan dentro del aula y la relevancia del contexto educativo, posibilitan la creación e implementación de espacios de aprendizaje innovadores.

En este número queremos recoger experiencias, investigaciones y buenas prácticas, reflejo de pedagogías activas. De tal manera que se conviertan en un referente de apoyo para el establecimiento de nuevas estrategias de aprendizaje innovadoras y creativas, tanto para los docentes como para los estudiantes.

Por lo tanto, las contribuciones tratarán temas específicos especializados dentro de los siguientes ámbitos:

  • Espacios de enseñanza - aprendizaje como agentes transformadores de la realidad educativa.
  • Inclusión y atención a la diversidad.
  • Espacios virtuales educativos.
  • Estilos de aprendizaje
  • Experiencias de colaboración entre escuela y comunidad. 
 
Posted: 2018-02-07 More...
 


ISSN: 2332-8533